本课程在组织环境中检讨领导和团体行为。特色主题包括集团开发，组动态，领导地位对士气的影响，执行决策，领导技能和风格，以及在组织环境中使用权力。 Cross与PSYC 240列出。（提供奇怪的日历年半学期。）
对管理和营销的高级学生开放。从包括心理学，人类学，经济学，营销和社会学的各种理论观点，学生审查了消费者如何通过对审判和品牌忠诚度的意识进行决策过程。该课程强调了形成将与这些过程协调的营销计划。 Cross与PSYC 332.（提供秋季学期。）
先决条件：心理误区101.提供：秋季开学，
本课程将人类生命从产前期视为青春期。理论和经验研究探讨了育儿，同行组，环境丰富或贫困和文化形式的社会资源的发展和影响。
先决条件：PSYC 101。
本课程探讨的过渡年，从青春期到成年早期人类的发展。重点是发展任务和选择通过青少年询问生活中的重大问题，并发展自己的身份和自我效能感。
先决条件：PSYC 101。
本课程调查成年生活的精神，精神，身体，社会和专业方面。该课程为成为老龄化和不断变化的信息社会的更成功的公民提供资源，并概述了成人发展理论以及成功成功意味着成功的意义。
本课程将熟悉人类寿命发展心理学领域的主要主题，理论和理论家的学生。寿命发展是对人类发展的科学研究，从概念到死亡。本课程侧重于人类发展的生物，认知，社会，情感，文化和宗教方面，旨在帮助学生在寿命中了解人类发展。
先决条件：PSYC 101。
本课程在组织环境中检讨领导和团体行为。特色主题包括集团开发，组动态，士气，动机，决策，领导技能和风格，以及在组织环境中使用电力。 Cross上市Wuth Busn 240.（提供奇怪的日历年秋季学期。）
组动态旨在为学生提供评估，坐标和管理组织环境中的组的能力。为了帮助学生进行这些技能的收购和实践，该课程将理论和实际应用纳入课堂环境。鼓励学生根据他们的专业经验评估新概念。
先决条件：PSYC 101
亲密关系，婚姻，家庭和贡献支持系统的研究。包括历史概览和当代演示。重点是对关系/家庭健康的多重吸引人的理解。将社会学，心理学，人类学和神学的理论观点结合在一起。检查育儿，财务压力，家庭内部交流和家庭形成。
先决条件：SOCI 101，112或101 PSYC（提供弹簧学期。）
本课程通过探索与社会认知，社会影响和社会关系有关的理论和研究，提出了社会心理学的介绍。课程中涵盖的主要主题包括但不限于社会影响过程，人际兴趣，群体行为，侵略，符合性和态度形成和变革。学生将通过设计和开展社会心理研究项目进一步探索这些主题。交叉列出了SOC304。
先决条件：PSYC 101，PSYC 202和210 PSYC横列为：SOCI 304。
在本课程中审查了研究宗教心理学研究中的主要理论，概念，问题和研究方法。审查了宗教经验的经典和当代观点，以及当前的心理动力学理论与信仰经验之间的关系。
先决条件：PSYC 101
本课程探讨了相关领域的临床服务中的“最佳实践”。学生探讨了在患者护理中支持卓越的患者满意度，员工管理和社区/代理通信模式的质量管理标准，参数。熟悉学生自己的国家内部卫生服务设施的报告结构将被列入本课程的讨论主题。
目前心理咨询的理论和治疗中常用的技术是本课程的基础。学生从事结构化同行咨询，以练习开始咨询技巧并开发个人咨询风格。特别强调审查信仰和价值如何影响咨询的理论和实践。
先决条件：PSYC 310
本课程将通过熟悉损失，丧亲和正常和正常和非典型/病理悲伤的动态来探索悲伤的多维维度。重点将讨论理解损失和悲伤的动态和过程，以及康复的理论，包括灵性（即信仰）的作用，以及为处理悲伤和损失的一些基本咨询技能。
前提条件：PSYC 315或SCWK 310。
在本课程中，学生将通过探索通过饮食，运动和生活方式管理的能源调节的生理基础来引入健康心理学领域。当代自我调节和激励认知研究，神经心理学，积极心理学的研究以及生物物理信息处理中的新兴趋势所包含在项目学生对自我监管健康行为进行地图。
动机和情感领域的理论和实证发现与这些领域最近的生理学发现一体化。在课程中包括睡眠，饥饿，渴望，唤醒，唤醒，荷尔蒙平衡，对压力条件的反应等中涉及的心理和生理过程。为了提高他们的生活，学生培养自己选择的自我选择的个人励志计划，这些计划是在实证研究的基础上。
先决条件：PSYC 210
本课程所涵盖的理论观点包括心理学，人类学，经济学，营销和社会学。学生们研究消费者如何通过对审判和品牌忠诚度的意识来迁移的决策过程。该课程强调了形成消费者的个人资料，该简介描述了购买产品或服务的典型人员，特别强调消费者的心理和人口特征。交叉以MRKT 332列出。
先决条件：PSYC 101。
本课程将涵盖与需要干预措施的个人合作的基本技能，因为心理健康诊断。学生将熟悉由美国精神科协会发表的精神障碍（DSM-5）诊断和统计手册中存在的心理健康诊断;网赌正规网站规定精神药物治疗这些诊断的客户的问题;社会工作者和辅导员在为这些客户及其家人提供服务时的角色。用SCWK 340交叉列出。
前提条件：PSYC 101或SCWK 205。
本课程介绍了异常行为，并解决了网赌正规网站构成异常的不同观点。从流行病学，临床和现象学视角研究了主要类精神障碍的原因，发育课程，治疗和结果。
先决条件：PSYC 310
本课程旨在为先进的学生进行正式的研究和专业发展经验。在本课程中，学生修改或增强研究项目在其他课程中开始，将其项目正式化为海报或纸张研讨会格式，并在学术会议上展示其成品项目。本课程可以重复一次，总共有两个学分。
prrerequisite：PSYC 202和210（提供每学期）。
认知处理，工作记忆，长期记忆，编码，检索和模式理论是本课程的重点。在他们目前的用途中，研究了经典和操作的调节，塑造和灭绝，促进了改善的认知性能。
先决条件：PSYC 210
PSY 395实习一到四个学分（每学期）
在心理学领域，本科实习课程为学生提供了接触公众提供心理服务的背景和组织。行为卫生设施，国家心理健康机构，药物滥用治疗设施，庇护所，青少年中心和早期儿童干预单位是由心理学学生选择的设施之一。需要每小时的40小时的实践服务。本课程可以用两个单独的学期。
PSY 405实习一到四个学分（每学期）
在心理学领域，本科实习课程为学生提供了接触公众提供心理服务的背景和组织。行为卫生设施，国家心理健康机构，药物滥用治疗设施，庇护所，青少年中心和早期儿童干预单位是由心理学学生选择的设施之一。需要每小时的40小时的实践服务。本课程可以用两个单独的学期。
学生介绍精神药理学，视觉，听觉，嗅觉，运动，学习，抑郁症和焦虑症，精神分裂症和滥用药物等领域内的神经心理过程。
先决条件：心理误区202，建议210生物学245。
本课程介绍了心理测试建设，标准化和在心理评估过程中测试的道德用途。学生了解管理，得分和对心理评估工具诠释的介绍的理解。本课程中审查的评估文书包括人格库存，气质库存，智力测试等。
先决条件：PSYC 360。
亲密关系，婚姻，家庭和贡献支持系统的研究。包括历史概览和当代演示。重点是对关系/家庭健康的多重吸引人的理解。将社会学，心理学，人类学和神学的理论观点结合在一起。检查育儿，财务压力，家庭内部交流和家庭形成。
先决条件：SOCI 101，112或101 PSYC（提供弹簧学期。）
本课程将涵盖与需要干预措施的个人合作的基本技能，因为心理健康诊断。学生将熟悉由美国精神科协会发表的精神障碍（DSM-5）诊断和统计手册中存在的心理健康诊断;网赌正规网站规定精神药物治疗这些诊断的客户的问题;社会工作者和辅导员在为这些客户及其家人提供服务时的角色。用PSYC 340交叉列出。
前提条件：PSYC 101或SCWK 205。
本课程通过探索与社会认知，社会影响和社会关系有关的理论和研究，提出了社会心理学的介绍。课程中涵盖的主要主题包括但不限于社会影响过程，人际兴趣，群体行为，侵略，符合性和态度形成和变革。学生将通过设计和开展社会心理研究项目进一步探索这些主题。交叉列出了PSYC 304。
先决条件：PSYC 101，SOCI 101，scwk 202，和SOC 210（提供秋季学期）。
